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我的儿子不会奥数，可他会烧菜写不好作文，却懂得孝顺父母人人都渴望大富大贵功成名就很遗憾90%的人还是落入了平凡1我曾经反思过很久。孩子爸是985的工科博士，我是985硕士，我在最佳生育年龄27岁生下了儿子，怀孕是计划之中的，而且我提前吃了叶酸等各种营养素，怀孕三个月，我就向单位请了长假，公婆过来给我做一日三餐，我只负责晒太阳散步看电视，整个孕期连一次感冒都没得过。为了宝宝健康，我怀胎十月，都没在外面吃过一顿饭，生怕地沟油苏丹红一滴辣对孩子有半分不好……优生优育做到我在这个份上，我想大概已经到了极
发布时间：2025-10-28
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一、阅读(共72分)(一)阅读I (本题共5小题， 19分)阅读下面的文字，完成1~5题。“中国”就是中国人的信仰 问：“中国”这个概念，超越了制度和意识形态的分歧，甚至曾经的敌对，具有无法抗拒的巨大合法性和感召力。为什么会如此呢？ 赵汀阳：“合法性”的提法使我有些犹豫，因为我所试图解释的中国是一个具有历史性的存在概念，并不是一个政权的概念，与中国的存在方式相应的是可能性、必然性、合理性、有效性之类的历史哲学、存在论、甚至博弈论的问题，并不涉及合法性之类的政治学概念。 问：作为哲学家，你是从哲学
发布时间：2025-10-29
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义乌市“人工智能进校园”巡讲活动上，教师与小学数学研训员李玲静团队开展沙龙活动。资料图片在教育数字化转型的浪潮中，教育研训人员作为区域教育质量提升的导航者与教师成长的赋能者，正面临着认知迭代与能力升级的双重考验。浙江省义乌市以教育部“央馆人工智能课程”规模化应用试点区建设为契机，通过“一体两翼三驱动”战略框架，推动研训人员从经验型向数字型、创新型转变，构建起“研训员先行、教师跟进、全域协同”的数字化发展生态，为区域教育高质量发展注入新动能。认知破界：从技术旁观者到变革设计者数字化转型的核心是认知
发布时间：2025-10-28
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学校和社区在家庭教育指导服务体系中都扮演着重要角色，但校社之间的合作更容易被忽视。如何发挥学校的教育专业性与权威性，充分利用自身资源加强与社区的融合，提升对家庭教育的指导力，值得关注和重视。社区指导面临专业性与可持续性的挑战当前，社区在家庭教育指导服务中面临挑战，需要强有力的力量整合资源、形成合力并精准施策。其一，服务供给存在盲目性。社区提供的指导常不能满足家庭的真实需求，如不少家庭都存在隔代教养问题，但社区在这方面的家庭教育指导和服务还供给不足。“供非所求”现象导致资源浪费与服务低效，根源在于
发布时间：2025-10-28
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一、阅读(72分)(一)阅读Ⅰ(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：“文简”是许多杰出研究者和写作者最为推崇的文风特征之一。文简所展现的应是写作者能够以最简约、最平实、最通俗易懂的语言准确表达艰深思想和高远境界的深厚功力。 养成“文筒”的好文风，要在具体的遣词造句中用心思量。针对当前实际问题，思想理论工作者要做到文简并提高文章实效，要避免对西方话语模式及翻译文自觉或不自觉的模仿。要在“言之有物、准确鲜明、生动活泼、简洁畅达”上下功夫。写作者在词句使用和写作态度上一定不能
发布时间：2025-10-28
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“现在数学考试，题目长得像语文阅读理解。”这不仅是家长的直观感受，更是考试改革的有意设计。当数学题不再是单纯的数字游戏，而是一个个嵌入生活情境的思维挑战。数学的鸡娃路径又该如何改变，才能跟上改革的步伐？作者：立正妈妈，蓝橡树专栏作者。国家高级儿童情商指导顾问，中国图书馆学会 儿童阅读推广人。.......................................“太粗心了，计算老是出错”“没啥数学天赋”“脑子不灵，转不过弯来”“逻辑思维跟不上，难一点就卡壳”……提到孩子数学不好，家长
发布时间：2025-10-29
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【小哪吒有话说专栏】写在“深度剖析济南育英中学事件”一文后原创作者|爱吃冰糕的小哪吒文章2300余字，阅读大约需要2分钟青海的朋友留言：“请问作者，遇上这样子多次教育还不改的学生，您给出您的教育方法吧？不能肢体接触孩子，不能碰孩子的任何东西，不能口头批评，所谓的严重批评或者辱骂孩子，那您支个招，怎么样管理这样子的孩子？1、首先请您详细阅读”深度剖析“一文，我有提到不能这样、不能那样么？您先看看罚站，我用自己的例子说明，适当的罚站是可以的。2、关于肢体接触，您就有点不讲理了，我在文中提到“家长情绪
发布时间：2025-10-29
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东北师范大学连续开展了8年的“创造的教育”示范课堂直播展示现场。 资料图片东北师范大学以“尊重·创造”的教育理念为引领，以“未来教育家”培养为目标，聚焦师范生的“五力”（即思政引领力、学科理解力、教学转化力、实践创新力、反思研究力），从培养规格、课程体系、培养模式及协同保障机制四个维度入手，探索新时代中国特色世界一流的研究生层次教师培养新路径。构建现代化师范教育课程新体系学校锚定教师“五力”素养模型，从内容的知识逻辑、学习的认知逻辑和教学的教育逻辑上重构课程体系。一是在知识逻辑上，突出前沿性与融
发布时间：2025-10-28
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【椰林清风专栏】对“无作业日”的思考原创作者|椰林清风为了学生身心健康，教育部一而再再而三地下发减负令、限时令、睡眠令、双休令……给学生减负的，这次又发“无作业日”令。这些要落地生根，充分落实，就要找出影响历来充分发挥作用的深藏原因究竟是什么？中高考、教材和教学是中小学教育的三驾马车，前两点是管理层考虑的问题，后一点就是牵涉到广大教师、家长和学生的问题。就教学方面来看，有大量的校长、教师、家长和学生笃信蛮干，他们认为只要把一切点滴时间都用于学习，能超级吃苦，就能获取成绩最大化的收益，
发布时间：2025-10-28
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导读都是干货。说课说课要求“六说”即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。课标是教学的依据，教材特点和学生情况既是教学的出发点，又是教学的归结点。教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的，是达到教学目标的手段；训练包括课内的和课外的，是培养学生能力的途径；程序则是优化教学过程和优化课堂结构的教学方案。“六说”构成说课的整体内容，也构成课堂教学的全过程。六说”的具体要求1、说课标主要说两点：(1) 所选课题在本科教学中的地位和作用。这要依据课标所规定的教学原则和要求，在整体把握教材知识体
发布时间：2025-10-28
